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| 科普讲座有效性的实践 |
任何工作都应把有效性放在首位。科普讲座作为科普工作中不可或缺的传统传播手段，也涉及其有效性问题。其有效与否，关键取决于传播者的社会影响力和所传播内容对接受者而言的实用价值；同时也取决于接受人群的组织度。2005年，海宁市科协对科普讲座的针对性和实效性问题进行考量，通过借力办讲座、讲座百村巡等途径与方式，因人施教、因时施教，取得了良好的社会影响效果，受到了干部群众的好评，成为科普工作的一大亮点。
1、借力于市委，将科技（普）报告纳入市委中心学习组的学习活动内容。有人说，领导表率，成功过半。面向领导干部开展科普教育始终是科协科普工作的重点和难点之一。今年，我们在编制科技（普）宣传周活动方案时，提出邀请专家学者为全市科（局）级及其以上领导干部作科技（普）报告，并将其纳入市委中心学习组的学习活动内容的建议，市委主要领导十分重视，同意了我们的请求，并亲自出题，最后，由科协出面，邀请了浙江大学校长潘云鹤院士作了题为《制造业创新与信息化》科技报告，产生了较强的影响力；市委中心学习组全体成员，各镇（街道）党委书记、镇长（办事处主任）、分管工业和科技工作的副镇长（副主任），市级机关各部门、市直各单位主要负责人，重点兴海工程企业负责人参加了这次活动；科协各基层组织秘书长也被市委列入活动范围，这在科协历史上十分罕见。
2、借助于学会，建立科普讲座共办机制。海宁科协拥有30多个学（协）会、近6000名会员，是一支不可低估的力量，且大力开展科普活动也是学会的重要职责之一。从有效整合科协自身力量，实现科普讲座量质并举出发，我们采用“学会申报，上下联办、事后报告、经费补助”的方式，建立起科普讲座新的运行机制。全年，有10多个学（协）会按照行业专业特长，结合时代性的需求，提出各自的方案，确定科普讲座题目，明确授课人和组织方式与对象，活动完毕后及时报告讲座情况，科协给予一定的经费补助，预计全年累计补助额达叁万元。事实证明，通过运用新的工作机制，多方的积极性得到了有效调动，所取得的效果较为明显。如，海宁市青少年科技协会邀请中国首席极地探险家、中国海洋二所著名科学家王自磐先生所作的题为“倾听南极”科普报告，1300多位中小学生怀着解读南极之意、崇拜科学家之情，全神贯注地听讲；报告结束后，又安排了与科学家对话活动，学生们纷纷举手提问，场面十分热烈。又如，海宁市药学会邀请上海市营养学会副理事长蒋家騉教授作了题为“食品安全与营养”专题讲座，精彩的演讲，赢得了近600位与会居民群众的阵阵掌声。活动期间，向每人发放《食品安全知识100问》等宣传资料，并且开展活动抽奖，进一步地浓厚了现场气氛。海宁电视台还对多数的科普讲座进行实况录制，并在海宁新闻中进行播出，这样就进一步地扩大了影响面。
3、组建科普讲师团，开展科普讲座巡百村活动。从多次的送科普知识下乡、群众争抢科普丛书的情景中可以感悟到——农村需要科普，科普需要上门。2005年，我们按照“实际、实用、实效”的原则，以及全年每村举办（全市有161个行政村）一场科普报告会的要求，组织人力、财力和物力，全力投身于“科普讲座巡百村”活动。至今已巡讲70多个村，直接受益者约3000人。一是按照农村群众日常生产生活的需要，组织科普志愿者19人，成立科普讲师团。讲师团成员中，具有高级专业技术职务的人员占50%以上，尤其值得一提的是，已退休多年、年过七旬的市科协前主席张有浙同志也欣然参加了讲师团。二是群众选题，务求有的放矢。我们按照平时所掌握的需求，提出了二十多个题目；然后反馈到各镇、街道科协进行征求意见，最后由各镇、街道科协申报主讲的题目。经汇总筛选后，确定25个主题题目，内容涉及弘扬科学精神、反对封建迷信、健康生活、身边科学、农业产业结构调整、农村实用技术等。每场讲座中安排互动内容，不少群众当场向授课人提问，并得到满意的答复。有的群众情不自禁地对授课人说，这是平生第一次听专家讲课，您的名气很大，可惜没有见过面，今天总算见到了，刚才讲的课很精彩、很有用场，欢迎您在百忙之中抽出时间多来给我们讲讲。三是明确职责分工，确保活动有序开展。各镇、街道科协负责制定本辖区的活动安排，承担相应的组织任务；市科协负责协调。由于科普讲师团中的极大多数成员是在职人员，难免会发生本职工作与兼职工作的时间冲突，一旦发生冲突，科协有关领导就及时进行方案的调整和人力的调度，从而保证巡讲活动顺利开展。 |
海宁市科协 朱掌兴
2005年6月18日 |
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